京东有套白条的商家嘛几乎达到了顶点的高度

曾经以业绩高增长而蜚声业界的高途，在今年的一季度交出了一份“史上最差”的成绩单。
　　　

今年1月份高途的股价创下了149美元新高，市值将近378亿美元。而到今年7月30日，高途的收盘价显示只有3.185美元，市值8.14亿美元。

6个月，370亿美元市值蒸发了，缩水9成。

其他媒体报道称，今年整个在线教育市值蒸发了近7400亿元，而高途与好未来是跌幅最大的企业。

独角兽一夜之间被打回原形，高途集团董事长陈向东在辗转难眠的深夜，发出了，也许是他这辈子都不想发出的一封信……

高途裁员被实锤

此前网络上一片沸沸扬扬，在线教育头部企业开始集体裁员的消息，并且裁员比例都是30%-40%以上的规模，各头部企业包括新东方的俞敏洪在内纷纷站出来辟谣，这只是“正常优化”、“调节冗余”或为了给更优秀的老师提供机会。

7月底高途集团就裁员事件首先被实锤，陈向东连夜发出企业内部信，就“裁员”一事做出了正面回应。高途集团必须严格遵守“双减”政策，改变运营模式，保留实力，为未来发展储备弹药和资金，为了先活下来，高途决定，正式大规模性裁员……

信中有着陈向东很多的不得已，很多的不舍得，为此而连续发出了5个“抱歉”，但依旧必须面对现实。但这也算是有温度的裁员，陈向东在信中特别对裁员同事的赔偿问题做了清晰的解释和合理的经济安排：

·无论试用期还是正式员工，都按照N+1进行赔偿；

·2021年3月-4月，工资置换过股票的同事，在算月度基数时，都可以还原回去；

也就是，股票跌成了这样，但大家曾经的钱，还是曾经的钱。

·对于实习生，在岗未转正的，都按照转正来处理；签约未到岗的，都赔偿1000元。短期实习的，不涉及赔偿。

这些对离职员工的经济安排，在8月10号都会兑现。如果有未处理完的，最晚延迟到9月10号。

*图片来源于公开网络信息

陈向东在信中还回忆了7年前创业的艰辛和7年来高途的成长与变化，同时也提到了，2016年整个教育行业的“冷静期”对高途集团来讲，是致命的劫数。

但是那一次，高途挺过来了，而这一次高途表示也要“活下来”，而且有信心一定能够活下来，同时陈向东表示，目前高途集团账上的现金流还比较充足，足够活3-5年是没有问题的。

而高途的裁员力度到底有多大呢？陈向东在信中并未提到确切的数字。

笔者了解到，早在这份内部裁员信发布之前，公司就已经宣布关闭全国 13 个辅导老师中心，全国16个中心仅留下郑州、成都、武汉三个。

查阅此前媒体的报道看，高途的每个中心大概有上千名员工，如果关闭13个辅导中心，则裁员人数可能涉及1万人，而高途总共的员工也就3万人次左右，也就是说本次裁员力度可能达到了全公司的三分之一。

陈向东说，高途裁员的核心目的就是活下去。缩减开支，疯狂创造价值，这是高途“活下去”能做的。

但是笔者采访了一位业内知情人士称，高途的账面现金和等价物加起来总共29.1亿元左右。无论如何裁员，高途还是一家有至少有着将近2万人庞大队伍的企业，参照一、二线城市的工资水平来看，撑3-5年基本是不行的，而不裁员可能一年都撑不下去。哪怕是这样，可能壮士断腕是目前高途最好的路。

从创造教育平台到

重塑教育生态

高途的前身是“跟谁学”平台，成立于2014年，创始人陈向东。陈向东是中国人民大学经济学博士，在创办跟谁学之前，他曾任职于教育界的“黄埔军校”——新东方。

1999年，陈向东加盟新东方教育科技集团

2002年创建武汉新东方学校

2003年10月任新东方集团副总裁

2006年任新东方集团高级副总裁

2010年11月任新东方集团执行总裁，全面负责集团管理工作

2014年1月辞任新东方执行总裁职务。

2014年6月，创办跟谁学。

*图片来源于高途官网

跟谁学是一家主打K12教育（学前教育到高中教育的缩写，从幼儿园到十二年级）培训课程的教育机构，这也是跟谁学最主要的收入来源板块。

据相关数据披露，2018年跟谁学在K12版块的业绩贡献占全年总收入的73%，到2019年K12版块的收入比例占到了总营收的81%，到2020年整个比例达到了93%！也就是说，一旦K12版块业务受到重创，这对跟谁学来讲，是很要命的一件事。

其实，跟谁学一直在变，不停的根据市场动态，对自己提出改变，变得更完善、也变得更有市场容量。

成功来自于不断的折腾，笔者查阅了大量的资料，简单理出了跟谁学“变”的轨迹：

2014年，创建，主攻线上教育培训；

2015年，从O2O平台（即帮学生找老师）完成第一次战略转型，从找老师变成找机构；

2016年，推出B端产品“天校”、“百家宝”和“U盟分销”等赋能工具（提供线上上课平台、课件、全套课上视频、教育机构管理软件等技术性产品）；

2017年，完成第二次战略转型，拆分2B业务，正式转型为B2C的在线教育直播课平台；

2018年，发力在线K12课程，实现其收入占全年总收入73%。

“跟谁学”渐渐变成了一个平台，连接授课教师或机构，与学习者的平台。从以上这些简单的主动变化轨迹，我们大概能看出来，跟谁学的初衷，就是想做一个教育界的“淘宝”。左手产品，右手平台，这是一个可以完成自我良性循环的商业逻辑：

一个核心点是，当用户锁定在跟随学平台里，切入点是，有相当多丰富的课程内容和老师可以选择，第一层推动力是，当你看了A课，可能还想看B课，课程复购率就是一个体内循环的事，第二层推动力是，由复购率带来了更高流量，也带来了更高的营业额，第三层推动力是因为有了大量复购，就会引来更多的课程和老师入驻，更多的需求者来听课。